掌上綜素app初中版給廣大優(yōu)質(zhì)的學生們提供了綜合素質(zhì)的服務,對于日常的學習生活,可以記錄自己的個人素質(zhì)成長,通過平臺可以掌握到學生們的學習情況,并且可以更加有效的輔導學生們進行互動與教導,家校之間可以聯(lián)動,可以幫助學生們實現(xiàn)高質(zhì)量的學習環(huán)境和服務。
掌上綜素是一款專為K12階段的中小學生綜合素質(zhì)評價平臺。從德智體美勞五大方面對學生進行綜合素質(zhì)評價,利用等級評價和描述性評價的方式給予學生多維度的評價。期末為教師綜合評價學生提供數(shù)據(jù)支持,讓評價更科學。
初中生綜合素質(zhì)評價電子平臺是一款記錄和評價學生綜合素質(zhì)發(fā)展的電子平臺系統(tǒng),該系統(tǒng)內(nèi)置了科學、嚴謹?shù)脑u價指標,從思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五大維度對學生的綜合素質(zhì)水平進行評價。
該平臺中學生可以自行提交能夠反映自己綜合素質(zhì)水平的寫實記錄,經(jīng)過教師的審核后即可以得到相應的分數(shù)。教師可以提交學生團體性寫實記錄,來證明和評價所帶領(lǐng)學生在團體活動的的表現(xiàn)。另外,學生、教師可以通過自評、互評的方式對每位學生的課堂表現(xiàn)和衛(wèi)生習慣進行等級評價,經(jīng)過統(tǒng)計分析得出相應的綜合素質(zhì)評分。
1.每個學生可以通過平臺,來了解自己的學習素質(zhì)情況,會自動進行智能總結(jié)哦;
2.學生、教師可以通過互評的方式來進行等級的評價,并且還會實時的進行綜合素質(zhì)評分。
3.使教師錄入工作量降到最低,不給老師增加額外工作量。
1.以管帶評、以評促進,細致深入,真正做到突出學生個性特長,促進學生全面發(fā)展。
2.最少的工作量:本產(chǎn)品從評價活動設(shè)計、角色設(shè)計、技術(shù)融合等多個角度綜合考慮。
1.一款記錄和評價學生綜合素質(zhì)發(fā)展的電子平臺系統(tǒng)。
2.標準化評價方法:從錯綜繁雜的業(yè)務中總結(jié)若干標準化評價方法。
2021-10-30 ;版本: 1.20201210優(yōu)化體驗,及一些BUG
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